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Nom du porteur du projet :
Mme ANDRIANTEFIARINESY Andréa Valéria
Mme ANDRIANTEFIARINESY Andréa Valéria
Pays de déploiement du projet :
Madagascar
Madagascar
Secteur :
Autre
Autre
Quel problème votre entreprise veut-elle résoudre ? :
Seul 3% des livres sont traduits en braille, et seulement 10% des ressources numériques sont accessibles aux personnes avec un handicap visuel. BrA.I vise à résoudre cette lacune d'accès à la lecture.
Seul 3% des livres sont traduits en braille, et seulement 10% des ressources numériques sont accessibles aux personnes avec un handicap visuel. BrA.I vise à résoudre cette lacune d'accès à la lecture.
Quelle solution apporte votre entreprise ? :
BrA.I traduit instantanément les textes en braille, permettant aux non-voyants de lire les mêmes livres et documents que les voyants, favorisant ainsi leur l'inclusion sociale et professionnelle.
BrA.I traduit instantanément les textes en braille, permettant aux non-voyants de lire les mêmes livres et documents que les voyants, favorisant ainsi leur l'inclusion sociale et professionnelle.
Décrivez votre projet :
BrA.I est un dispositif innovant conçu pour convertir instantanément les textes (tirés des livres) en braille, un système de lecture universel basé sur le toucher grâce à des points en relief, utilisé par les non-voyants et malvoyants. Grâce à cette technologie, les personnes en situation de handicap visuel pourront lire les mêmes livres et documents (imprimés ou numériques) que les voyants, accédant ainsi à une plus grande variété de ressources. Cela augmentera leur autonomie et leur inclusion sociale dans les environnements éducatifs et professionnels
BrA.I est un dispositif innovant conçu pour convertir instantanément les textes (tirés des livres) en braille, un système de lecture universel basé sur le toucher grâce à des points en relief, utilisé par les non-voyants et malvoyants. Grâce à cette technologie, les personnes en situation de handicap visuel pourront lire les mêmes livres et documents (imprimés ou numériques) que les voyants, accédant ainsi à une plus grande variété de ressources. Cela augmentera leur autonomie et leur inclusion sociale dans les environnements éducatifs et professionnels